Research

“学校 2 学校”:如何使教学学校取得成功

Oli de Botton

Seb Hare

Anthea Humphreys

本文旨在分析和描述教学学校计划在改进教学和提高标准方面的潜力,确定可能危及其成功实施的一些风险并提出可能的缓解措施。

作者利用国际研究对以学校为中心的专业发展进行了文献综述。我们根据系统的有效性和相关英文文献的可用性来选择我们的案例研究国家。我们还探索了成人学习的非教育系统中的实践,特别是英格兰的教学医院。

2010 年政府白皮书《教学的重要性》呼吁在英格兰建立一个基于教学医院模式的国家教学学校网络。这些学校将是杰出的机构,负责与当地学校联盟合作提高标准。教学学校将带头提供持续专业发展 (CPD)、学校改进、领导力发展,并及时提供初级教师培训。通过建立网络,分享最佳实践,以便“更多学校中的更多孩子体验到优秀教学和领导力的好处”。最初,100所优秀学校已被选为第一批教学学校的一部分。教学学校目前处于发展年(2011/2012);该计划将于2012/2013学年推出。