Research

牧区女童教育

Adella Raymond

这份由蒂姆·莫里斯奖的首位获得者阿黛拉·雷蒙德 (Adella Raymond) 撰写的报告重点关注了牧区妇女和女童面临的特别具有挑战性的情况以及她们遭受的边缘化。

尽管千年发展目标重点关注女童教育,但仍有大量女童失学,这种情况虽然有所改善,但在坦桑尼亚(尤其是中学)仍然是一个重大问题。

本研究主要关注三个领域:

  • 社区成员对女童参与正规教育的态度。
  • 父母和女孩本身对参与正规教育的愿望。
  • 认为阻碍女童接受教育的障碍。

为了调查这三个领域,采用了人种学方法,研究团队在该领域花费了一段时间,与坦桑尼亚蒙杜利农村的马赛社区成员一起生活。对一系列社区成员进行了观察和访谈。

该研究提出了一些关键建议:

  • 坦桑尼亚政府和其他教育利益相关者应努力进一步了解牧区社区在信仰和规范方面的情况,帮助为将女童纳入教育提供更好的解决方案。
  • 传统领袖应更密切地参与地区层面的工作,以帮助政府与牧区家长接触。
  • 应向社区妇女提供成人教育,以教育她们利用现有资源改变状况;并通过某种形式的经济赋权来增强他们在满足家庭需求和支持女童教育方面的能动性。

Tim Morris (1982-2012) 致力于为发展中国家的不幸者提供教育。作为 CfBT 业务发展部门(现为教育发展信托发展中心)的主要参与者,蒂姆在为世界上最弱势群体设计和提供教育和就业机会方面发挥了重要作用。 Tim 在国际教育和经济学方面的经验使他在教育学院完成了教育规划、经济学和国际发展硕士学位。蒂姆的梦想是利用这个基金会在发展中国家开展援助项目的职业生涯。然而,当蒂姆的生命因癌症不幸缩短时,他只有 29 岁。他坚定不移的热情和致力于改善全球公共利益的教育,这就是 CfBT 教育信托基金以他的名义设立蒂姆莫里斯奖的原因。虽然蒂姆现在无法继续努力帮助最需要帮助的人,但他的遗产将继续发挥作用。

教育发展信托基金的蒂姆莫里斯奖于 2012 年 5 月启动,为教育或国际发展领域的博士或硕士生提供 2,000 英镑的财政支持。该奖项的目的是支持发展中国家的实地研究。

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