Commentary

在 Covid-19 锁定期间支持卢旺达的家庭学习

面对 Covid-19,学校停课和封锁正在影响世界各地的儿童。在教育发展信托基金,我们不仅通过我们的研究和咨询服务,而且通过我们现有的计划,努力支持政府和学校系统领导者帮助减轻 Covid-19 的影响。在卢旺达,我们的“建立学习基础”计划迅速调整,以在这个不寻常的时期帮助支持学生。

继学校于 14 日宣布停课后th 3 月,卢旺达政府启动了一项在家学习计划,以支持锁定期间儿童远程学习,卢旺达教育委员会呼吁教育部门的所有合作伙伴支持该计划,以尽量减少锁定对儿童的影响。教育系统。

卢旺达教育委员会总干事 Irénée Ndayambaje 博士解释说:“这种封锁不应妨碍教学和学习的顺利进行。这就是为什么我们比以往任何时候都更呼吁基础教育子部门的所有合作伙伴齐心协力,提供他们的专业知识和资源,以确保学生通往繁荣未来的道路不会中断。”

作为回应, 建立学习基础 已利用其知识和专长为无线电广播课程开发脚本,目前已覆盖超过 260 万学习者。

广播是卢旺达最流行和最易获取的信息来源,超过 98% 的人口使用广播。这是向偏远和农村地区获取信息的一种特别有用的方式,迄今为止,在 Covid-19 危机期间,无线电课程在这些地区特别有用。在这些地区,很少有家庭拥有可靠的互联网接入或笔记本电脑等设备,这意味着许多孩子无法获得高科技学习解决方案。广播课程提供了一种更具包容性和可访问性的模式,它不会扩大教育不平等,但有助于为所有儿童培养这些基本技能。

为实现这一目标,建立学习基础 团队使用其专家内容开发人员为小学生(特别是小一至小三年级的学生)制作了 30 个英语和数学课程脚本。通过与联合国儿童基金会和卢旺达教育委员会的合作,该计划现在能够每周在五个广播电台播放这些与国家课程相一致的课程。每节课大约 20 分钟,侧重于互动学习。这些课程的设计方式让学生可以自己参与,但他们的父母或看护人可以在家倾听并支持学习。

“我通常每天早上都听广播,和孩子们一起学习,”Kicukiro 区三个孩子的母亲夏洛特说。 “如果是数学课,我会确保我帮助获得计数材料,而对于英语,我会帮助他们跟在老师后面重复。在这次封锁期间,无线电学习非常重要,让孩子们忙于家庭作业。”

在全球充满不确定性的时代,得知我们的计划正在产生切实影响并帮助儿童继续学习,这令人鼓舞。有关教育发展信托基金如何应对 Covid-19 危机的更多信息,请单击 这里.