Commentary

证据如何为卢旺达女子俱乐部的设计提供信息

Astrid Korin
Olivia Miller

改善dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载的学习成果需要性别敏感、参与性和环境驱动的解决方案。在这篇评论中,我们回顾了最近为我们在建立学习基础计划下的最新试点干预进行的基线分析的结果——在卢旺达推出dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载俱乐部。

卢旺达在 2001 年实现了在接受初等教育方面的性别均等,但在学业成绩、中学升学率和职业抱负方面仍然存在差距。教育发展信托基金致力于促进我们对dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载教育中“什么有效”的理解,目标是建立性别平等的学校系统,赋予dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载和男孩权力。作为我们在卢旺达建立学习基础 (BLF) 项目下一阶段的一部分,我们将在 20 所学校推出女子俱乐部,为dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载们提供一个安全的空间,让他们可以聚在一起、学习生活技能、建立自信并提高她们的学习成绩.

为了最大限度地提高dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载俱乐部试点的成功率,教育发展信托基金的同事和 BLF 监测、评估和学习 (MEL) 团队通过以dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载为中心的情境分析收集了见解。从过去的干预、文献回顾和与主要利益相关者(包括dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载本人)的磋商中汲取证据,该分析揭示了试点设计的重要背景。它揭示了学生、照顾者和教师的态度、行为、知识和愿望。

dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载没有得到与男孩同等水平的教育支持

我们的分析证实了传统的性别角色如何影响dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载的学习时间和能力,突出了dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载与男孩在日常家庭责任方面的差异。几乎所有dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载(92%)每天都花时间做家务,而男孩只有 56%。事实上,“家务工作”和“照顾生病或残疾的人”也是dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载比男孩更常见的旷工原因。与此同时,男孩报告说与朋友和同学在一起的时间更多,更重要的是,与dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载相比,他们有更多的学习时间。他们也更有可能使用设备进行学习活动。

女学生缺乏情感支持加剧了学习时间减少的挑战。dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载报告说,与男孩相比,教师不太可能支持她们的教育目标。与此同时,与dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载相比,更多男孩报告接受了家庭作业帮助、指导和家长与教师的互动,尽管更多dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载报告接受了学校的回复(见图 1)。在发展女子俱乐部的背景下特别有用的是一个关于学生遇到问题的问题:84% 的dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载与 44% 的男孩相比更愿意与同性别的人交谈。dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载们还表示,她们通常会在男孩和/或男人面前表达自己的意见时不太自信。在一个 87% 的学校领导为男性的国家,这些都是至关重要的见解。

男孩、dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载、照料者和教师都存在性别误解

BLF 计划的目标是提高小学 1 至 5 年级学生的英语读写能力和数学能力。我们的研究结果表明,解决普遍存在的性别误解可能是确保dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载在特定科目中取得良好表现的核心——数据显示,只有 29% 的dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载和 26% 的男孩认为两性在数学方面的技能相同。此外,大多数男性和女性的照顾者都证实了dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载和男孩在数学和科学方面的技能不同的观点。令人失望的是,同样的观点也被男女教师和学校领导重复了。

尽管如此,少数学校还是采取了鼓励dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载学习 STEM 并支持她们过渡到中学的举措。但也许不足为奇的是,dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载总体上对实现教育和经济目标的信心不足(见图 2)。与女生相比,男生表示他们对实现教育目标的能力“完全有信心”的人数要多于女生,而有五个女生表示他们“完全没有信心”——相比之下,男生人数为零。

关于月经周期和怀孕的进一步误解被阐明,十分之一的dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载将月经记录为缺课的原因。男孩们对这些主题的了解程度更高——这表明以某种方式让男孩们参与俱乐部活动的好处。

dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载俱乐部有可能抵消和消除破坏性的性别动态

尽管最新数据显示卢旺达小学女生多于男生,但该分析表明需要额外的、对性别敏感的干预措施。dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载们普遍报告说在学校和家里得到的支持较少,对自己的信心和期望较低,对自己的安全和未来的担忧更高。尽管样本相对较小,但这项研究显示了明显的性别动态以及它们如何影响卢旺达的小学女生。它还为为我们的计划设计一个合乎逻辑的变革理论提供了基础,展示了如何需要结合提升自尊、知识、实践技能和榜样来提高dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载在学校的保留率、晋升率和参与率(见图 3)。

俱乐部的总体目标是为会员提供一个安全、支持、有趣和鼓舞人心的环境,以实现以下成果:

  • 提高生活和学习技能
  • 提高实现学术目标的信心,包括数学
  • 持续承认dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载的学习成果和成就
  • 增加对性健康和生殖健康权利 (SRHR) 的了解
  • 提高对如何识别和报告滥用行为的认识。

我们的女子俱乐部设计以证据为依据,并补充了更广泛的整体干预措施

在五个月的时间里,我们将试行以dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载为中心的“打破障碍俱乐部”,这将支持处于青春期且辍学风险较高的超龄 P4 和 P5 女童。我们的女子俱乐部模型将反映这项基线研究的经验教训,这也将用于改进更广泛的建筑学习基金会干预措施。

至关重要的是,我们承认需要让男孩和男人、家庭成员和学校工作人员以及dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载参与进来,以解决阻碍dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载学习的全系统偏见和性别态度。我们分享以下关于dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载俱乐部和支持干预措施的建议,按利益相关者分类,以支持全球教育界可能受益的同事。

与dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载:

  • 以dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载俱乐部的形式,在精心挑选的女教师/导师的指导和监督下定期开会,为青春期前和青少年小学阶段的女学生提供一个仅限dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载的安全空间。
  • 开发一个有趣、鼓舞人心和信息丰富的女子俱乐部课程,专注于生活和学习技能。该试点将遵循一个整体的三支柱课程:
  1. 我,我的思想和身体 – 涵盖 SRHR、青春期、暴力、怀孕、性传播感染和月经卫生等主题
  2. 我,我的学校和教育 – 着眼于抱负、信心、个人关怀和榜样
  3. 我和我的社区 – 考虑家务负担、支持系统、社区回馈和财务生活技能等。

与男孩:

  • 争取男学生战略性地参与选定数量的混合性别俱乐部会议,向他们展示他们在预防和应对针对dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载的歧视态度和做法方面发挥的作用的潜力。

与老师和班主任:

  • 提供无意识的偏见培训,以营造一个可以安全地暴露和检查根深蒂固的性别偏见的环境,为规范变革创造空间。
  • 提供性别响应式教学法 (GRP) 培训,并确保采取适当的后续行动,以评估其在纠正课堂性别动态方面的实施情况。
  • 加强对如何根据预先建立的报告和转介途径识别和报告滥用行为的理解。
  • 确保dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载的学习成果和成就得到承认和庆祝。
  • 积极规划、监督和预算有针对性的干预措施,以留住女童,鼓励她们升入中学及以上教育,以及参与 STEM 科目(包括怀孕/哺乳期女童和各种残疾女童)。

与父母和其他主要照顾者一起:

  • 通过以社区为基础的指导与男性和女性照顾者接触,以确保他们了解和重视dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载的教育。
  • 讨论创造支持dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载学习的家庭环境的策略,并确保dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载有足够的时间和资源专注于她们的学业。

 

BLF 是英国政府资助的项目,旨在提高卢旺达小学的教学质量和领导力。该计划由教育发展信托基金与海外志愿服务组织 (VSO) 和英国文化协会合作提供。阅读更多关于 BLF 计划如何突出dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载教育的信息 这里.