Commentary

性别敏感教学法:促进dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载和公平的优质教学法

我们通过更优质的教学法改善女孩成果的方法是基于对改变学校以及地方和国家系统所有行为者行为所需的严格和全面的理解。这包括领导者、教师和dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载者——我们称之为“优质的dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载和公平教学法”。在这篇评论中,我们讨论了我们解决这一关键问题的方法的关键方面,以改善全世界所有女孩和男孩的dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载。

全世界dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载危机的严重性有目共睹。甚至在 Covid-19 来袭之前,就有 2.58 亿中小学适龄儿童失学,中低收入国家的dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载贫困率为 53% 这意味着超过一半的 10 岁儿童无法阅读和理解简单的文本。在撒哈拉以南非洲,这一数字接近 90%。[1] 世界各地的教育家,包括教育发展信托基金,都指出缺乏优质的教学和dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载是男孩和女孩都面临dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载危机的主要原因之一。然而,通过将课堂上发生的事情与女孩dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载的所有其他众所周知的障碍隔离开来,我们注意到女孩也经历了许多与教学相关的挑战,这些挑战进一步阻碍了她们在学校dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载和茁壮成长的能力。教学和dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载方法、材料、语言、学校、课堂和行为管理方法和课程都可能有意或无意地强化使女孩处于不利地位并对其dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载能力产生负面影响的性别陈规定型观念。因此,对于所有从业者来说,专注于提高dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载教学法的质量至关重要 and 公平以确保所有男孩和女孩都能充分发挥其潜力。

为了满足这一需求,我们与教育系统各个层面的参与者合作。在这里,我们详细介绍我们的方法。

系统级更改

在系统层面,我们与政府合作的dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载伙伴关系方法使我们能够充当重要的朋友。我们提高了对性别分类数据对决策和影响行为改变的重要性、相关性和有用性的认识。在卢旺达,通过我们的建设dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载基金会 (BLF) 计划,我们与教育部 (MINEDUC)、卢旺达基础教育委员会 (REB) 和国家考试和学校检查局 (NESA) 合作开发系统以改进收集、分析和使用分解的dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载数据。数据是通过我们的形成性评估收集的。从成就差距的数据中汲取见解,我们能够支持国家政策制定者规划针对最需要帮助的人的国家补救计划。

鉴于他们在支持学校改进方面的核心作用,地方和地区政府官员是我们在学校提供和维持性别敏感实践的合作伙伴。在 肯尼亚和卢旺达,他们接受我们的性别敏感教学法培训,并与我们的教师和学校领导并肩工作以改善dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载。

学校和课堂层面的干预

在学校层面,我们收集和分析数据,以了解获得、参与、表现和完成教育以及过渡到中等教育的性别障碍。我们用它来告知性别敏感的全校方法,以改善dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载和公平。我们的dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载领导力课程旨在培养领导者发展其教学领导技能的能力,使他们能够:

1) 认识、挑战和避免强化性别偏见和刻板印象的教学

2) 建立安全环境并支持教师采用替代行为管理方法。

In 埃塞俄比亚, 通过我们的目标计划,我们正在扩大领导力dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载计划,该计划明确培养领导者建立和发展性别敏感和包容性学校所需的技能和能力——所有这些都与当地沃雷达(地区)官员合作。以实践为基础的专业发展(包括培训、辅导、协作dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载)支持领导者根据当地牧区女孩或生活在脆弱、受冲突影响地区的女孩所面临的已知当地障碍和挑战,将他们的方法融入情境。在卢旺达,我们学校的性别平等和社会包容性领导力培训是通过同伴dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载网络提供的,通过识别和支持地方和国家dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载领导者成为当地议程的拥护者。

在课堂层面,我们使用性别敏感的诊断工具来加深我们对个别儿童dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载的具体障碍的理解——并支持教师相应地调整他们的教学。在 肯尼亚, 在我们的女童教育挑战计划中,我们使用量身定制的形成性评估流程来确定dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载差距并了解女童在课堂上面临的具体挑战。调查结果反馈到教师和学校领导之间的协作反思实践中,为教学改进和个性化dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载计划提供信息,包括对那些最挣扎的女孩和男孩的追赶和补救支持。我们于 2021 年 3 月进行的快速评估研究表明,我们的受益女孩的dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载损失很低,甚至没有。

装备关键角色以实现变革

我们的教师专业发展方法,包括基于实践的培训、自我和协作反思,植根于这样一种信念,即应该公平对待女孩和男孩,并支持他们根据需要dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载。例如,我们的性别敏感教师实践工具为我们定义的所有课程的优质教学法设定了标准,它为改善dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载制定了明确的途径,无论起点如何。这在我们的工作中很明显 塞拉利昂 (与联合国儿童基金会合作),我们正在支持教师提高他们在读写和计算教学和dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载方面的技能。通过专注于从低基线提高所有儿童的教学质量,我们正在引入公平的概念并提高对女孩的期望,并确保性别陈规定型观念和偏见得到注意而不是强化。

我们还认为,重要的是为决策者和从业者提供实用的材料,以支持他们在实现高质量的dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载和公平教学法方面发挥作用。我们通过开发和使用资源来实现这一目标,包括dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载者材料、教学材料、领导者手册和指南,以及地方和国家政府官员的政策简报和战略文件。我们的 互联dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载中心 in London 设计计算机科学和计算思维的教学和dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载材料,基于女孩和男孩如何参与和通过技术dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载的已知差异,有时在有教学价值的情况下将男孩和女孩分开。同样,作为我们支持女孩和男孩从学校过渡到高等教育和/或技术和职业活动的工作的一部分,我们开发了一个“无意识偏见工具包”,使教师能够在他们谈论的方式上更具包容性与所有dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载者一起进行职业教育和规划。

性别敏感的教学法是我们通过优质教学和dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载赋予女孩权力的整体方法的一个非常重要的要素——但它不是唯一的要素。我们提供一套工具和方法来与社区和家长互动并影响他们。例如,在肯尼亚和卢旺达,我们正在与当地社区团体和家长合作,以提高对女童教育价值的认识,并赋予她们权力让学校在地方层面承担责任。我们与卫生、社会保健和 WASH 专家跨部门合作,提供一揽子干预措施,以整体方式满足男孩和女孩的所有需求。例如,在肯尼亚,我们与社区健康志愿者合作传播信息,并为女孩及其家人提供性健康和生殖健康支持。我们与青年和当地冠军合作(例如,在我们在互联dafabet手机黄金版app,皇冠bt365手机app下载中心的工作中),并开发低技术、无技术和高科技解决方案,以扩大我们的影响力和影响力。我们在低收入、中等收入和高收入国家的各级教育部门开展工作,并利用这种广泛的经验来跨越变化并在我们看到更大影响潜力的地方进行创新。

性别敏感的教学法需要各级教育官员的共同努力:学校领导、教师、学生和更广泛的社区——尤其是家长和照顾者。如果不结合解决家庭暴力侵害儿童的问题,对教师和学校/课堂管理方法的一些考虑将是徒劳的。因此,应支持家庭处理阻碍其子女获得公平教育的性别陈规定型观念。这可以在学校大会/执行委员会和其他将家长和学校社区聚集在一起的临时活动的支持下完成。

 

我们很高兴能在如此重要的领域工作,因为我们寻求通过教育改变更多人的生活。有关我们在女童教育方面的工作的更多信息,请 联系我们.