Research
变革推动者：关于中层教学领导的新证据
长期以来，世界各地的教育政策制定者都有一个共同的优先事项：大规模实现高质量的教学和学习。这需要在各个层面都有强大的交付系统。虽然有大量证据表明教师和领导者发挥了重要作用，但相对较少关注区域、地区和分区的主管、教学教练和导师等中层专业人士的作用和潜力等级。这些参与者是教育系统中的关键中介，但他们在教学改进中的作用在研究和政策辩论中经常被忽视。在我们的最新报告中，我们与 IIEP-UNESCO 和教育委员会一起强调了这些中层参与者作为大规模高质量教学和学习“机器”的关键部分的潜力。