我们在英国的专业知识

科技教育

我们在高质量在线学习方面的专业知识融入了我们所有的专业发展,提供灵活且可访问的学习机会,以及量身定制的培训,以满足与我们合作的教师和领导者的需求。

我们的混合学习模式结合了面对面和远程提供,包括功能丰富、适合移动设备的在线学习平台和视频指导软件,以确保我们的支持计划尽可能易于访问和灵活。这使参与者能够在适合他们的时间和地点访问课程材料,最大程度地减少工作量压力,并提供差异化​​和扩展学习机会的空间,以帮助为不同级别的参与者量身定制学习材料。

我们在专业发展计划中使用技术有助于提供无缝的参与者体验,因为我们的平台可用于外展、活动注册、远程学习,甚至远程课堂观察。我们的系统还支持合作伙伴和客户平台集成,并使用参与者数据来支持交付,由我们的学习管理系统驱动。

我们通过伦敦互联学习中心开展的工作

通过我们在 伦敦互联学习中心(CLC),这是教育发展信托基金的一部分,我们支持学校和其他教育机构创造性地和批判性地使用数字技术。我们提供出色的课程支持、技术服务,并开展一系列关于在教育中使用技术的专业发展计划。

CLC 旨在将技术应用嵌入课程的所有领域,其原则是每个年轻人都应该拥有数字技能和批判性思维,为他们的成年生活做好准备。我们有效且引人入胜的课程讲习班和持续的专业发展计划始终基于完善的教学研究,我们的技术团队提供具有最佳价值的专家、独立建议。

通过我们在 CLC 的工作,我们帮助高层领导就 IT 做出明智的选择,支持教职员工对使用技术充满信心,并与学校技术人员合作提供高质量的技术服务。我们的目标是让整个学校社区——从州长和企业经理到学生和家庭——参与进来,以帮助他们理解、使用、受益并享受新技术。

我们对 Covid-19 的回应:调整我们的计划交付

在 Covid-19 大流行爆发后,我们调整了我们的交付方式以及在这些充满挑战的时期支持学校的方式。在我们的 学校合作计划(SPP),我们开发了一种新模式:SPP 快速反应模式,与学校领导一起,通过大流行的破坏来支持我们的学校伙伴关系。在这个新模式中,我们探讨了如何最好地调整 SPP 同行评审过程,以满足英国学校当前的需求,并更好地反映为应对大流行而出现的新工作方式。我们还为学校领导提供实用的建议和指导。该模型已在在线培训课程中推出,我们在其中以完全或部分在线的形式为持续的 SPP 伙伴关系和同行评审过程提供支持、工具和指导。我们从 SPP 快速恢复培训中获得了极好的反馈:

'很高兴看到你正在接受这种新的工作和学习方式来进行同行评审。太棒了 [...] 看到你所有的优秀资源。

'在内容和互动工具方面真正有用的会议非常吸引人。迄今为止我参加过的最好的在线培训。谢谢!'

尽管当前的公共卫生状况促使我们所有人更多地利用技术,但我们敏锐地意识到协作和对话对专业学习的重要性。我们精心设计了我们的在线课程,例如在我们最近的 未来的教学学者 会议,以保留和复制通常在面对面会议中体验到的好处。我们的专家团队从规划阶段就努力利用技术实现最佳交互性,让参与者参与内容、分组合作以探索主题、讨论和学习彼此的经验——简而言之,提供相同的交互机会和参与者在面对面活动中进行的讨论。