大规模改善学校系统

校际合作

教育发展信托基金一直处于协作改进学校的先锋地位,全球经验和我们自己在学校间合作方面的深厚经验都表明,这种合作不会单独发生。学校需要培养有目的和严谨的合作能力,并确保最有效地使用宝贵的资源。 

我们率先推出了 2014 年建立的学校合作伙伴计划。 SPP 是一种以证据为基础的协作学校改进模式,可培养各级领导者领导严格和注重成果的同行评审和学校对学校支持的能力。 SPP 认识到学校系统中存在的巨大潜力,并提供了利用该潜力产生可持续学校改进模式的框架。

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学校主导系统的协作关键

我们成功实施大规模项目的方法是基于学校之间的合作和学校主导系统的理念。领导力和教师机构对于成功嵌入新的工作方式至关重要,我们的协作中心模型利用了这一点。我们的研究以及我们自己的经验发现,要有效地开展校际合作,需要一个框架或结构来确保必要的严谨性。在我们的工作中,这采用了与 SPP 一样精心共同创建的框架的形式,或者与我们的几个大规模计划一样,采用了精益的中央协调团队的形式。

合作取得成果

学校与学校之间的合作是我们英国项目的实施的基础,例如 Accelerate——与特许教学学院合作设计,为早期职业教师提供定制的卓越培训材料——以及未来教学学者——招募未来的高水平数学和物理老师。我们的中心模式意味着,通过合作,学校本身会投资于我们的计划:他们是倡导者,有共同创造的潜力,他们自己是学习者,他们控制交付。我们作为协调团队的作用是提供必要的战略驱动力和持续的战术支持。

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