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我们未来的教学学者确保 NQT 角色

教育发展信托基金的未来教学学者计划是一条独特且创新的教学途径,由教育部资助。经过四年的辛勤工作和奉献,我们很高兴地报告,我们所有的第一批学者都已在英格兰各地的学校担任新的合格教师。

完成本科学位和初级教师培训 (ITT) 年之后, 我们的学者 现在将有资格担任教师,并将从 9 月开始担任新角色。从康沃尔到北约克郡,所有 31 位学者都在全国各地的学校找到了工作。在 Covid-19 大流行对教育系统造成破坏的背景下,这是一项特别重要的成就。在这些学者中,有 12 人将搬到新学校,而 19 人在完成 ITT 后将留在目前的学校。

这些学校中有西约克郡的布里格肖高中,我们的两名学者在那里获得了永久就业机会。 “很难相信我们的未来学者刚刚毕业;他们太棒了!太好了,事实上,学校已经永久性地雇用了这两种人,”副校长詹姆斯·布鲁克斯 (James Brookes) 说。 “我会毫无保留地推荐聘用未来教学学者;他们在学校的经历为他们提供了一个良好的开端,而且该计划的招聘显然非常严格——两位学者都是高素质且才华横溢的人。”

作为未来教学学者计划的一部分,教育发展信托基金为学者们提供支持,因为他们在自己的偏好领域寻找合适的角色,以及对申请和面试的建议——尤其是在整个学校期间的远程面试背景下关闭——以及有关合同和文书工作的指导。我们的一位学者 Amy Petry 评论道:“在这个过程中,Future Teaching Scholars 的每个人都非常支持,并指导我完成了如果我一个人做这将是一个非常令人生畏的过程。”

该计划和学者也收到了区域培训中心的良好反馈。查洛纳主教学院区域培训中心负责人艾米丽·朱伯托尼 (Emily Giubertoni) 表示:“我不敢相信我们第一次见到他们已经四年了,现在他们都是合格的教师!参与这个项目真是太棒了,而且在电话会议上对 FTS 充满了热爱。在年初将自己与其他学员(甚至 NQT)进行比较时,他们意识到自己准备得多么充分。导师们也对参与该计划感到非常兴奋。”

我们的学者将获得未来教学学者计划的额外两年支持,因为他们将自己作为早期职业教师进入该行业。我们期待看到他们的职业生涯进一步发展。

有关未来教学学者计划的更多信息,请单击 这里.