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Covid-19 及以后的教育领导力:与教育委员会共同举办的网络研讨会

我们很高兴与教育委员会合作举办一场名为“COVID-19 及以后的教育领导力”的虚拟活动。

领导力对学习影响的证据是重要的——这一点在 Covid-19 大流行期间尤为明显,因为领导者与教师一起适应和创新,以最好地确保儿童和年轻人的教育连续性。然而,对领导力的关注相对较少,在根据领导者所需的关键能力识别和选择领导者方面的投资也太少。

因此,网络研讨会汇集了来自世界各地的领导人、专家和政策制定者,讨论在 Covid-19 危机和学校重新开放的背景下教育领导人的重要性和关键优先事项。  

丰富的对话包括 Tony McAleavy(教育发展信托基金研究主任)、Liesbet Steer(教育委员会主任)、Teopista Birungi Mayanja 专员(乌干达全国教师联盟受托委员会主席)和 Asmaa Al-Fadala 博士(教育委员会主任)的贡献。研究和内容开发,WISE),以及来自 Cheryl Ann Fernando(马来西亚全球学校领导者总监)、Fernando Giminez Zapiola(阿根廷 Varkey 基金会学术总监)和 Amy Bellinger(领导教育劳动力计划)的见解教育委员会)。

将很快发布突出讨论主要成果和结论的详细评论,但与此同时,您可以观看活动的录音 这里。