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皇冠bt365手机app下载 和 IIEP-UNESCO 发布关于埃塞俄比亚难民环境中教师管理的新报告

作为一个致力于通过教育改变生活的组织,我们知道获得优质、公平的教育对于世界各地的儿童和年轻人(包括难民和国内流离失所者)来说是多么重要。因此,我们很高兴地宣布,由教育发展信托基金和国际教育研究所-联合国教科文组织共同编写的一份新的联合研究报告的出版,该报告审查了难民背景下全纳教育的一个关键方面:有效的教师管理。

教师是影响学生学习的最重要因素,尤其是在危机和流离失所的情况下,教师可能是学生唯一可用的教育资源。因此,有效的教师管理——广泛地协调、组织、规划、资源配置、领导、支持、监督和评估教师队伍——是确保在这些情况下有效和可持续的政策干预的关键因素。

该报告是一系列国家研究中的第一篇,重点关注埃塞俄比亚难民环境中的教师管理,埃塞俄比亚是非洲最大的难民人口之一。目前正在肯尼亚、乌干达和约旦进行进一步研究。该研究有助于建立以难民背景下的教师为重点的新兴研究机构,以期为支持教育系统领导者和决策者提供政策指导。

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